一种新型音乐教学用管乐存放架
本申请公开了一种新型音乐教学用管乐存放架，包括压板、支撑板、限位架、存储盒、通孔、底座、加重块、轴承、垫板、限位杆、轴套、卡块、挡板、放置板、延伸板、固定板、连接板、卡槽、卡板和导向板。压板可对限位架顶部遮挡，减少限位架顶部积灰，限位架和挡板利于较短乐器的放置，卡板可对乐器支撑保护，导向板利于卡板的安装和拆卸；本申请结构合理，存储盒和连接板利于乐器的存储，限位杆和轴套可对乐器两侧限位，放置板和延伸板可增加乐器的放置空间，轴承和加重块利于保持支撑板转动时的稳定性。
实用新型
CN202022586737.X
2020-11-10
CN213583083U
2021-06-29
G10G5/00(2006.01)
吉林艺术学院
高璐
130021 吉林省长春市自由大路695号
北京华锐创新知识产权代理有限公司
王雷波
吉林;22
1.一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：包括底座(5)、放置机构和展示机构，所述底座(5)顶部卡合有支撑板(2)，两个所述支撑板(2)之间固接有垫板(8)； 所述放置机构包括限位架(3)、存储盒(4)和挡板(12)，所述限位架(3)固接在支撑板(2)两侧，所述存储盒(4)固接在两个支撑板(2)之间，所述存储盒(4)上贯穿有限位杆(9)，且所述存储盒(4)顶部固接有挡板(12)，所述挡板(12)位于压板(1)和存储盒(4)之间； 所述展示机构包括加重块(6)、轴承(7)和延伸板(14)，所述底座(5)内腔嵌合有轴承(7)，所述轴承(7)两侧均安装有加重块(6)，所述加重块(6)顶部安装有垫板(8)，所述垫板(8)固接在存储盒(4)内腔底部，且所述存储盒(4)一侧设置有延伸板(14)，所述延伸板(14)固接在固定板(15)上。 2.根据权利要求1所述的一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：所述支撑板(2)顶部卡合有卡块(11)，所述卡块(11)固接在压板(1)底部，所述压板(1)的宽度大于支撑板(2)，所述支撑板(2)上的限位架(3)开设有放置槽，所述限位架(3)底部的存储盒(4)一侧卡合有连接板(16)，所述连接板(16)位于限位杆(9)外侧。 3.根据权利要求1所述的一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：所述轴承(7)顶部固接有垫板(8)，所述垫板(8)一侧固接有固定板(15)，所述固定板(15)与底座(5)之间转动连接，所述固定板(15)上方安装有放置板(13)，所述放置板(13)固接在两侧的延伸板(14)之间。 4.根据权利要求1所述的一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：位于右侧的所述支撑板(2)上嵌合有轴套(10)，所述轴套(10)内部套接有限位杆(9)右端，所述限位杆(9)左端贯穿通孔(401)，所述通孔(401)开设在存储盒(4)上，所述限位杆(9)与存储盒(4)之间通过螺纹连接。 5.根据权利要求1所述的一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：所述垫板(8)顶部开设有若干卡槽(17)，所述卡槽(17)为环形，且所述卡槽(17)共四个，且四个所述卡槽(17)的尺寸依次减小，所述卡槽(17)位于两个限位杆(9)之间。 6.根据权利要求1所述的一种新型音乐教学用管乐存放架，其特征在于：所述存储盒(4)顶部卡合有卡板(18)，所述卡板(18)位于挡板(12)和支撑板(2)之间，所述卡板(18)上开设有放置孔，所述卡板(18)顶端卡合在导向板(19)内与导向板(19)之间滑动连接，所述导向板(19)固接在压板(1)底部。