一种琵琶练习用辅助支架
本实用新型公开了一种琵琶练习用辅助支架，包括支撑板，所述支撑板左下侧和右下侧均通过合页转动连接有连接板，所述连接板下侧固定有调节板，所述调节板下部套装在套板内，所述调节板下端固定有弹簧。本实用新型通过紧固螺栓一、调节板以及弹簧，便于对支撑板的高度进行调节，进而方便不同身高的人员使用，且通过限位杆和插孔，便于将连接板进行限位，方便折叠，进而方便携带，通过转动盘，方便人员对琵琶进行放置，避免直接将琵琶放置在腿部，增加人员的疲劳度，通过L型板和限位板，方便对人员练习的曲谱进行放置，且通过定位胶套，便于对限位板伸出的长度进行调节，进而便于对曲谱的角度进行调节，使用方便，实用性好。
实用新型
CN201922300646.2
2019-12-20
CN211264934U
2020-08-14
G10G5/00(2006.01)
淮阴师范学院
孙雁雁
223300 江苏省淮安市淮阴区长江西路111号淮阴师范学院
淮安睿合知识产权代理事务所(普通合伙)
汤小东
江苏;32
1.一种琵琶练习用辅助支架，包括支撑板(4)，其特征在于：所述支撑板(4)左下侧和右下侧均通过合页转动连接有连接板(5)，所述连接板(5)下侧固定有调节板(10)，所述调节板(10)下部套装在套板(6)内，所述调节板(10)下端固定有弹簧(11)，所述弹簧(11)另一端固定在套板(6)内，所述支撑板(4)左下侧和右下侧均通过转轴转动连接有限位杆(9)，所述限位杆(9)插接在连接板(5)内，所述支撑板(4)上端中部通过轴承(16)转动连接有定位套(12)，所述定位套(12)内插接有连接杆(15)，所述连接杆(15)上端固定有转动盘(8)，所述支撑板(4)后侧插接有L型板(1)，所述L型板(1)上穿过有限位板(2)，所述限位板(2)位于支撑板(4)后上侧。 2.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述定位套(12)内开设有方形孔，方形孔内壁壁粘接固定有定位胶圈(17)。 3.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述连接杆(15)横截面呈方形，所述连接杆(15)穿过定位胶圈(17)套装在定位套(12)内。 4.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述套板(6)外侧通过螺纹连接有紧固螺栓一(7)，所述紧固螺栓一(7)穿过套板(6)与调节板(10)相接触，所述套板(6)下端粘接固定有防滑垫。 5.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述调节板(10)内侧开设有插孔，所述限位杆(9)插入插孔内。 6.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述支撑板(4)后侧开设有条形槽孔(14)，所述L型板(1)前部插接在条形槽孔(14)内，所述支撑板(4)下侧通过螺纹连接有紧固螺栓二(13)，所述紧固螺栓二(13)上部穿过条形槽孔(14)且与L型板(1)相接触。 7.根据权利要求1所述的一种琵琶练习用辅助支架，其特征在于：所述L型板(1)上开设有通槽，通槽内粘接固定有定位胶套(18)，所述限位板(2)穿过定位胶套(18)，所述转动盘(8)上端粘接固定有弹性垫(3)。