重视文化融通 增强课堂实效

摘要：

文化,作为人类在社会实践过程中,所获得的物质和精神的创造物,通过介入和渗透,潜移默化地将社会规则、规范内化为自己的行动,从而达到教化人、塑造人、熏陶人的功能.人们置身于文化场之中,自觉与不自觉地接受各种文化的影响.同样,在思想品德课教学中,只有"以文化人"的课堂才能产生吸引力和感染力,才能收到实效.在初中思想品德课堂上,所表现的文化内涵,基本体现在文学作品、历史知识、传统文化、艺术形式等方面的运用.

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31