竹产品感性设计互动教学实践

摘要：

中国是竹产业大国,却是竹产品设计小国,很重要的原因是同缺少对这方面的人才培养有关,导致竹产品创新人才缺乏.我们在课程中以消费者多样化感性需求为起点,设立竹产品感性设计互动教学实践环节.首先,引导学生明确竹产品感性设计课题;其次通过口语分析方法让学生找出目标用户的感性需求,接下来,指导学生制作感性概念匹配图版的方式来体会感性需求,然后,让学生通过竹产品设计实践更进一步体验竹产品感性设计.在这个新的学习方法下加深了学生对竹产品的感性多样化需求的设计认识,学生参与性强,课堂上的互动较好,有助于提高对竹产品设计学习的积极性,创造了良好的教学氛围.

关键词：竹产品感性设计、实践教学、互动

所属期刊栏目：36

分类号：TS9;TQ3

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革研究项目KG2015214;浙江省教育厅科研项目Y201533202

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73