逆境中成长:困境青少年抗逆力重组的认知策略研究

摘要：

抗逆力理论指出,同样遭遇逆境,有些人能适应良好甚至更好,其中更好代表了人在逆境中成长的可能.那么,逆境何以能使人获得成长?探索困境青少年在逆境应对中的认知策略,可以为处于困境中的个体找到其自我成长之路.困境青少年抗逆力的认知策略包括逆境认知、行为应对、效果检核和策略调整四个过程,抗逆力重组的青少年能够在逆境认知中反思目标偏离,在行为应对中优化问题空间,在效果检核中创新行动方案,在策略调整中获得方法论的迁移.可见,抗逆力重组的困境青少年在认知策略上具有将逆境转化为发展机会的能力,并能从中获取经验,整合策略,形成方法论,有效提升其在类似困境中的应对能力.

关键词：困境青少年;抗逆力重组;认知策略

分类号：C913.5(社会学)

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96