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10.3969/j.issn.1003-0751.2010.04.016

河南省义务教育均衡发展现状调查及其对策分析

引用
河南省近年来大力推进义务教育均衡发展,在调整城乡中小学布局、改善农村地区办学条件、保障农民和流动人口的受教育权等方面取得了许多好的经验.但同时,由于区域经济发展的不均衡、长期存在的二元城乡结构、学校投入不平衡等因素,义务教育的均衡发展还有很大的改进空间.必须创新思路,明确目标,不断加大教育投入,合理调整学校布局,统筹教师资源配置,深化教育体制改革,全面实施素质教育,使区域内城乡之间、乡镇之间、学校之间形成均衡发展的格局.

河南省、义务教育、均衡发展

G40-011.8(教育学)

2010-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

67-70

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1003-0751

41-1006/C

2010,(4)

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