基于互联网的高职数学课程与专业融合研究 ——以郑州铁路职业技术学院经管类专业为例

摘要：

以郑州铁路职业技术学院经管类专业为例,研究利用互联网的优质资源把经管类高等数学与专业课深度融合,找到更好地服务于专业教学的数学教学模式,也为其他专业与数学融合提供研究基础与模式框架.

关键词：互联网、专业融合、数字化教学资源、混合式教学

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：郑州铁路职业技术学院教科研项目2018JKY065;河南省高等学校重点科研项目计划19B880029

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44