基于“数字人”解剖系统的小组合作学习模式在人体解剖学实验教学中的应用

摘要：

目的:探讨基于“数字人”解剖系统的小组合作学习模式在高职院校护理专业人体解剖实验教学中的应用效果.方法:在人体解剖学实验教学过程中,随机选取郑州铁路职业技术学院2017级护理专业2个班级.护理17A1班为实验组,采用以“数字人”解剖系统作为辅助教学软件的小组合作学习的教学模式;护理17A2班为对照组,采用传统的实验教学方法.期末比较两组实验成绩、理论成绩和总成绩,进行教学效果评价,并对实验组学生采取问卷调查进行满意度评价.结果:实验组学生实验考核成绩、理论考核成绩和总成绩均明显高于对照组(P＜0.05),调查问卷显示学生对各项评价项目满意度高.结论:基于“数字人”解剖系统的小组合作学习模式可以提高教学效果,提高学生的学习兴趣,培养他们的临床综合能力,增强他们的团队合作意识等.此种教学模式值得推广与深入研究.

关键词：“数字人”解剖系统、小组合作学习、人体解剖学、实验教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年郑州铁路职业技术学院教科研项目2018JKY078

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62