高职教育实践教学评价体系的构建——以福州职业技术学院为例
实践教学在高职教育中占有着重要的地位,实践教学成果是高职院校办学成果的直接体现,而实践教学评价体系则是保证实践教学质量的关键.构建实践教学评价体系,从而全面掌握和监控实践教学的情况,促进实践教学质量的提高.
实践教学、评价体系、评价主体、评价客体、评价结果
30
G718.5(职业技术教育)
2015年校本专项KYZX201515
2019-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
46-49
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实践教学、评价体系、评价主体、评价客体、评价结果
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G718.5(职业技术教育)
2015年校本专项KYZX201515
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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