情感匹配策略应用于高职英语教学的实验研究

摘要：

情感教学应该是语言课堂教学的一个重要组成部分,积极的情感能激发并促进认知.教师要充分挖掘教材的情感因素来与学生产生情感共鸣,实现德育与智育的共同提高.本文通过实验来说明高职英语教学中情感匹配策略的运用及其产生的教学效果.

关键词：情感匹配策略、高职英语教学、实验研究

所属期刊栏目：21

分类号：TP3;TN9

在线出版日期：2009-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-75,82