提高高职学生英语听说能力的实践与设想

摘要：

@@ 国家教育部在大学<英语课程标准>中,对大学生英语听说能力的要求做了明确规定.高职院校近几年入校的学生,其英语基础与<标准>的要求之间存在着一定的差距.中学里语法、结构式的教材和应试教学的理念,给这部分学生许多制造"中国人不明白","外国人看不懂"的"英语"机会.造成了他们试卷答不好,说话开不了口,两耳如塞毛的令人沮丧局面.英语成了这部分学生的包袱,拖了他们的后腿.要尽快提高他们的英语水平,提高他们的英语的听说能力,谈何容易.但是,我们还必须看到这部分学生思维活跃,精力充沛有余,学习上喜动不喜静,有强烈的自我意识和表现欲.这些为尽快提高他们的英语听说能力提供了可用的空间.

机标关键词：高职学生、英语听说能力、英语课程标准、自我意识、英语水平、英语基础、应试教学、思维活跃、高职院校、大学生、中国人、外国人、结构式、教育部、表现欲、中学、制造、语法、学习、试卷

所属期刊栏目：17

分类号：G64;G71(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62