优化教学过程激活课堂教学

摘要：

@@ 传统的语文课教学,基本是年复一年地重复着繁琐而沉重的劳动.程式化的教学模式,固定的教学方法,陈旧的教学手段,使得许多教师自觉或不自觉地充当了”应试教育”的卫道士.学生们则对学习语文毫无兴趣,语文课成了上课找出重点划划线,作业练习是翻翻书本抄几段,考试之前根据提纲背答案.因此,我们必须牢牢抓住推进素质教育这一难得的契机,彻底改变我们的教育教学观念,开创符合提高学生综合素质和能力的新路.

机标关键词：优化教学过程、语文课教学、推进素质教育、素质和能力、应试教育、学习语文、学生、教学手段、教学模式、教学观念、教学方法、教师自觉、卫道士、程式化、作业、兴趣、提纲、书本、练习、劳动

所属期刊栏目：13

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81