高职护理《免疫学与微生物学》课教学结构模式初探

摘要：

本文以<免疫学与微生物学>课程的教学实践为例子,对高职护理专业课的三种教学模式进行了分析探讨,对推进该学科的教学改革提出了个人的看法.

关键词：教学结构、知识中心、自学中心、实践中心

所属期刊栏目：13

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60