10.3969/j.issn.1008-6811.2001.01.021
三年制新高职数学教学初探
学生是教学活动的主体,学生的基本素质和思想特点是教师选择教学方法和手段的主要依据.本文根据笔者多年教学、学生管理工作经验,初步探讨了新高职学生在学习目的、数学基础、知识应用能力等方面的特点,及结合以上特点在教学工作中所作的几点尝试.
新高职、数学教学、初探、助教小组
13
G71(职业技术教育)
2006-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,58
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10.3969/j.issn.1008-6811.2001.01.021
新高职、数学教学、初探、助教小组
13
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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