10.3969/j.issn.1008-3111.2014.03.020
激发学生学习动机 提高课堂教学质量
以教育心理学为研究视角,从培养学习兴趣、创新教学方法和手段、合理设置教学目标、教师的积极影响等四个方面进行对策研究,以期激发学生学习动机,提高课堂教学质量.
学习动机、教学质量、课堂教学
34
G642(高等教育)
河南牧业经济学院教学改革研究项目mjg20140223
2014-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-56,76
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10.3969/j.issn.1008-3111.2014.03.020
学习动机、教学质量、课堂教学
34
G642(高等教育)
河南牧业经济学院教学改革研究项目mjg20140223
2014-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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