关于photoshop案例教学法的进一步探究

摘要：

分析目前photoshop教学中存在的问题,认为传统的案例教学中知识点的讲解缺少联系和比较.通过扫描线稿去灰的案例,提出了多种解决方法,从而探讨了教学案例的另一种设计及相应知识点的拆解与重构方法.

关键词：photoshop、教学案例、扫描线稿

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题[2012]-JKGHAC-0121*

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59