非物质文化遗产传承教学基地师资建设研究——以浙江高校27个相关基地建设为例

摘要：

高校是非物质文化遗产传承教学基地的重要组成部分,基地的师资建设又事关非物质文化遗产的传承与创新.笔者对浙江省高校27个相关基地调查结果显示,基地师资存在着专业建设滞后、教师队伍过于年轻化、传承人引入困难等问题.针对上述情况,提出要单独设置专业,纳入高校专业建设;要柔性引进人才,建设多层次师资队伍;要实现与课堂教学对接,实现衔接;要加强校企合作,搭建教师后续发展平台.

关键词：浙江高校、非物质文化、教学基地、师资建设

所属期刊栏目：34

分类号：G122(中国)

资助基金：2013年浙江省教育厅科研资助项目Y201329777

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43