高职院校形势与政策课程教学刍议

摘要：

形势与政策课是高职院校德育的主要阵地,其教学应从以下三个方面进行把握:了解教学对象,加强学生认识,明确教育培养方向；改善教学方法,注重培养学生分析问题、辨别是非的能力；深化教学改革,提升师资素质,采取多种措施,提高教学效果.

关键词：高职院校、形势与政策课、教学

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2012年度省科技厅项目122400430086;2011年度河南省政府决策课题2011B822

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57