探究式教学法在经济法教学中的实践与创新

摘要：

@@ 1 探究式教学法的含义及特点
所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究.探讨就是探求学问、探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问.所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学.具体来说,它是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以某一命题为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.

机标关键词：探究式、教学法、经济法教学、实践与创新、Economic Law、学生、解决实际问题、含义及特点、自主学习、自由表达、周围世界、知识应用、研讨问题、探求真理、探本求源、生活实际、启发诱导、课堂教学、教学形式、教学过程

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137