计算机课件的教学设计

摘要：

@@ 1 教学设计的内容
1.1 学习需求分析是教学设计的前提学习需求分析包括学生情况分析和学习内容分析.学生情况分析是指摸清学生的一般心理、生理背景,如:年龄、性别、学习动机、认知成熟度、社会经历,了解学生从事该课程学习的认识态度、学习能力、学习风格和认知结构特点.学习内容分析是指按照相关学科的教学大纲或教学基本要求形成的知识结构与学生现有认知结构的差异,从而确定教学的起点.

机标关键词：计算机、课件、学习能力、学生情况、教学设计、需求分析、认知结构、内容分析、教学基本要求、知识结构、学习风格、学习动机、认识态度、课程学习、结构特点、教学大纲、学生现、成熟度、照相、学科

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133