建构主义的学习理论与大学英语教学

摘要：

@@ 建构主义自1987年正式出现于"国际数学教育会议"以来,越来越引起教育界的重视.建构主义的学习理论早已被成功地应用到数学、化学、生物学、历史等学科的研究和教学中,但是认识到建构主义对外语教学也具有指导作用却还是最近几年的事情.建构主义的学习理论倡导"以学习者为中心"等一系列先进的学习理念,很适合目前中国外语教学提出的从"以知识传授为主"转向"以培养学生的综合技能和创新能力为主"的新的教学目标.

机标关键词：建构主义、学习理论、大学英语教学、外语教学、以学习者为中心、国际数学教育、知识传授、学习理念、培养学生、教学目标、创新能力、生物学、教育界、转向、中国、应用、学科、历史、技能、会议

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：306-307