五年制实验班数学教学新模式初探

摘要：

@@ 五年制高等职业教育实验班是我国高等职业教育中独具特色的办学模式,经过几年的探索与实践,已显示出强大的生命力,成为我国高等教育的重要组成部分.五年制实验班的生源特点,决定了其教学方式不同于其他学生.因此,为切实提高教学质量,创建针对五年制实验班生源特点的教学新模式便显得尤为重要.我在五年制实验班数学教学中以提高学生知识能力,改善学生素质结构为目的进行了几点尝试,愿与大家共勉.

机标关键词：五年制高等职业教育、实验班、数学教学、教学新模式、国高等职业教育、学生、知识能力、素质结构、生源、教学质量、教学方式、高等教育、办学模式、生命力、组成、显示、特色、实践

所属期刊栏目：22

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147