课堂教学中的态势语言

摘要：

@@ 态势语言是指人们在口语表达中,利用自身仪表风度、眼神表情、手势动作及身体姿势等所构成的一种表情达意的信息交流工具.有人又称之为形体语言或无声语言.
课堂教学过程主要是运用有声语言传递信息的过程.但任何教师在讲课时都不可能使用绝对单一的语言方式表述思想、传递信息.相反,教师在运用有声语言讲课的同时,常伴随着相应的手势、表情、动作、眼神等,借以强化表达的效果.美国心理学家艾帕尔*梅拉别思曾总结一个公式:

机标关键词：课堂教学过程、态势语言、有声语言、传递信息、运用、语言方式、形体语言、心理学家、无声语言、手势动作、身体姿势、口语表达、教师、交流工具、讲课、表情达意、仪表风、思想、美国、构成

所属期刊栏目：22

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134