新世纪农职业技术教育改革与发展问题

摘要：

@@ 1 农职业技术教育发展历程
回顾我国农职业技术教育20年发展历程,大致经历了四个发展阶段.
1.1 农职教育创建期(1979-1983) 党的十一届三中全会以后,为满足农业生产家庭联产承包责任制的需要、调整农村中等教育结构和改变普通教育单一化局面的要求,农职业技术教育应运而生.刚开始由于办学思路、教育教学思想不成熟,农职业技术教育主要以农村普通中学附设职业班为基本存在形式,靠"寄生"生存.尽管受到计划经济体制下的教学模式的严重影响和普通教育的种种束缚,但沐浴着经济体制改革春风的农职业技术教育仍以其强大的生命力毅然生存、发展并壮大起来.四川温江农校敢领天下先,试办不包分配的农村青年班,在全国率先开始"两条腿走路"改革尝试,使农村广大教育者和受教育者的思想意识、教育观念受到震动,为后期农职教育发展奠定了基础.

机标关键词：农职业技术教育、教育改革、家庭联产承包责任制、党的十一届三中全会、普通教育、农村、教育发展、四个发展阶段、经济体制改革、受教育者、教育教学思想、计划经济体制、两条腿走路、思想意识、普通中学、历程、教育结构、教育观念、教学模式、改革尝试

所属期刊栏目：22

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52