基于SPOC的"办公自动化"翻转课堂教学设计

摘要：

目前"办公自动化"课程在教材内容、教学模式、教学方法等方面都存在缺陷.MOOC时代的到来给学习环境、学习行为、教学模式、教学理念带来了深刻的变革.基于SPOC平台的"办公自动化"课程翻转课堂的教学设计,能够影响"办公自动化"课程教学的走向,并有助于提升学生的实操能力和计算机应用水平.

关键词：MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式学习

所属期刊栏目：32

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：河南省教育厅2017年度人文社会科学研究一般项目2017-ZZJH-111

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84