10.3969/j.issn.1674-3318.2017.01.017
一个兼顾教学科研的高校教师绩效考核模型及其应用
高校作为事业单位,已全面实施绩效工资制度.绩效工资的发放依据在于绩效考核结果,绩效考核的关键在于确定考核人员的工作量完成情况.高校专职教师的绩效考核,通常要兼顾教学与科研,然而实践中出于增强绩效考核压力或平衡教学科研的考虑,往往还有一些额外限制.这些额外的限制条件使得实际情形变得非常复杂,对绩效考核模型的建立与应用提出了更高的要求.
高校教师、绩效考核、教学、科研
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G647.23(高等教育)
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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