本科生导师职在"导学"

摘要：

从本质上讲,本科生导师制是一种教学制度设计,在本科生教学中发挥着独特的作用.在当前高校的育人体制中,导师、班主任和辅导员宜各司其职,各守其位,既不能"缺位",也不能"越位".本科生导师制的"导学"理念可以归纳为关注学生的个体、依赖师生双方的合作以及对待知识的独特态度等.

关键词：高等教育、教学制度、本科生导师制

所属期刊栏目：26

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2011-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84