素质教育在我国实践中的困境与出路

摘要：

步履艰难的素质教育推行了16年后,学校以应试为目的的封闭式管理教育模式反而更加风靡,学生之间、学校之间、地区之间,围绕分数的竞争更加激烈,学生为分数而学,教师为分数而教,管理人员也为分数"保驾护航".素质教育在实践中的困境说明:素质教育的观念必须深入民心,人们的成才观、职业观仍需转变,教育资源有待均衡,教育体制、高考制度等素质教育的配套体制有待进一步改革和完善.

关键词：素质教育、困境、出路

所属期刊栏目：22

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83