10.3969/j.issn.1674-3318.2004.01.026
英语听力学习者效果差异个案研究
听力技能在语言学习中至关重要.听力学习效果与学习者的学习动因和态度、学习方法和管理策略、学习心理和生理状态等有密切的关系.比较分析学习者学习效果的差异,教师可以有针对性地对学生进行有效教学和指导,最终达到听力教学的目的.
英语、听力学习、效果、差异
19
H319.3(英语)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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10.3969/j.issn.1674-3318.2004.01.026
英语、听力学习、效果、差异
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H319.3(英语)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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