在教学中要真正体现学生的主体地位

摘要：

应试教育体制下学生学习负担过重,许多教师只注重学生死记硬背概念、性质、法则和公式,拼命搞"题海战",追求惟一的标准答案,忽视了对学生创新能力的培养.长此以往,学生想像能力缺乏,不会灵活运用所学知识解决实际问题.所以课堂教学应重视保护学生的好奇心和求知欲,用多种手段和方法充分调动学生学习的积极性和主动性,真正凸现学生的主体地位,使他们成为主动的探究者.

关键词：教育教学、学生、主体地位、思维方法

所属期刊栏目：18

分类号：G712.0(职业技术教育)

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77