10.3969/j.issn.1674-3318.2003.03.019
试论孔子的素质教育观
教育本来就是素质教育,应试教育只是教育本质的异化.教育家孔子40多年的教育实践和教育思想,包含有丰富而朴素的素质教育因素,我们应该认真地研究和总结,以指导我们今天的素质教育实践.
孔子、素质教育、补偏纠弊、长善救失
18
B222.25(先秦哲学(~前220年))
2004-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
52-55
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10.3969/j.issn.1674-3318.2003.03.019
孔子、素质教育、补偏纠弊、长善救失
18
B222.25(先秦哲学(~前220年))
2004-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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