10.3969/j.issn.1674-3318.2003.01.029
双因素理论在高校教师队伍建设中的借鉴意义
双因素理论是行为科学中激励理论的一个重要组成部分,包括激励因素和保健因素.该理论对我国高等教育的管理工作有着一定的启发与借鉴意义.高校教师队伍建设需要保健因素消除教师对工作的不满,更需要激励因素调动教师教书育人的积极性和主动性.
高校教师、激励理论、双因素理论、教师队伍建设
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G715(职业技术教育)
2004-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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