10.3969/j.issn.1674-3318.2002.03.027
论高职高专院校教学督导机制的建立
目前,高职教育的教学质量评价体系与评价指标尚未得到共识,高职教育成效的显现与教学过程本身存在一定程度的滞后性,部分教师不深入研究高等职业教育教学规律.因此,高职高专院校有必要建立健全教学督导机制,对教学工作目标、教学条件、教学过程以及教学管理进行督导.
高职高专院校、教学督导机制、教学工作
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G718.5(职业技术教育)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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