对中国英语学习者英语特殊疑问词位移习得的调查研究

摘要：

通过对不同学习水平组的中国英语学习者对英语特殊疑问句习得的测试,以普遍语法中邻接原则为理论依据,对第二语言习得中普遍语法的可及性以及在特殊疑问句习得过程中学习者受到母语知识及第二语言输入的影响等问题进行了探讨.

关键词：普遍语法、邻接原则、第二语言输入、第二语言习得

所属期刊栏目：5

分类号：H313.9(英语)

资助基金：河南工业大学社会科学研究项目07XSK008

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113