思想启蒙与公民塑造——18世纪法国启蒙运动中的公民教育思想探析
18世纪的法国,伴随着市场经济的发展和资产阶级革命的酝酿,启蒙学者提出了丰富和较为系统的公民教育思想,以抨击封建专制教育,培养资产阶级共和国的合格公民.启蒙学者强调公民的政治美德,倡导公民对民族国家、民主政治和法律的爱;并从教育领导权、教育对象、教育内容以及方法途径等方面,勾画了公民教育的蓝图.启蒙学者的公民教育思想,为推动封建臣民教育向现代公民教育的转变提供了思想先导,奠定了大革命后法国公民教育的理论基础,同时启迪了一大批欧美教育思想家,对中国近代公民教育的产生也具有一定的重要影响.
启蒙运动、公民美德、公民教育
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G641(高等教育)
2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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