中医骨伤临床型研究生实践技能培养改革探索

摘要：

@@ 中医骨伤临床型研究生教育应以突出临床技能培训为主,重视实践教学,强化骨伤技能培养,强调动手能力的提高与训练,让学生学得会、学得精、用得上,通过集中进行技能培训,保证学生将来能更快进入临床实践,迅速适应医院环境,顺利完成角色转换,为满足标准化教学的需要,我们尝试制定了每一种操作方法的程序化步骤、量化标准,应用于实践环节教学取得了较满意的效果.

机标关键词：中医骨伤、临床型研究生、实践教学、技能培养、技能培训、研究生教育、医院环境、学生、临床实践、量化标准、角色转换、动手能力、操作方法、程序化、标准化、应用、训练、试制

所属期刊栏目：19

分类号：R2(中国医学)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56