提高《中医骨伤科学基础》课堂授课质量探讨

摘要：

@@ <中医骨伤科学基础>是一门研究骨关节及其周围筋肉损伤与疾患的专业基础课程,其授课对象是已经过2年中西医公共基础课程学习后,转入专业学习的本科3年级学生(骨伤专业).根据大纲要求,通过本课程的学习,学生应掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾病辨证诊断、治疗的基本方法,为今后学习和掌握骨伤专业各临床课程打基础,因而本课程实质上是骨伤科临床课程的"总论"部分,其授课质量的高低,将在相当程度上影响学生对后继课程的学习和掌握.近年来,我们对<中医骨伤科学基础>课堂授课大胆进行一些改革和探讨,以期进一步提高课堂教学质量.

机标关键词：中医骨伤科、科学基础、课堂授课、临床课程、专业学习、骨伤专业、专业基础课程、学生、课堂教学质量、骨伤科疾病、授课质量、课程学习、基本理论、基本方法、后继课程、公共基础、辨证诊断、中西医、骨关节、治疗

所属期刊栏目：16

分类号：G64;R24

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49