基于多元智能理论的中医院校高年级大学生专业思想教育模式探索
首先分析了当前中医院校专业思想教育的现状及其所面临的问题,结合多元智能理论的内涵及特征,采用多元化手段加强专业思想教育,帮助高年级大学生顺利度过这一人生转折阶段,心系中医,献身中医,做”铁杆中医”.
多元智能理论、中医、专业思想
28
G40(教育学)
国家教育部高等学校本科教学质量与改革工程国家级中医四大经典教学团队建设项目08td021
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
743-744
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多元智能理论、中医、专业思想
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国家教育部高等学校本科教学质量与改革工程国家级中医四大经典教学团队建设项目08td021
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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