立足有效教学病理选修课教学模式的改革与实践

摘要：

立足有效教学,改变传统课堂教学模式,在病理选修课中融传统的教学法与PBL教学法为一体,结合启发式、交互式、自学式等多种教学方法,情境交融,优势互补.改革后的教学模式促进了学生有效学习,有助于培养学生自学、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力,有利于临床思维能力的培养,提高了教学效果.

关键词：教学模式、病理教学、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G42(教学理论)

资助基金：南京中医药大学教育教学改革课题NJTD512-4-25

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1246-1247