10.3969/j.issn.1673-7717.2008.03.034
加强案例教学提高临证能力
案例教学可以加深对中医理论的理解,可在一定程度上改善目前临证不足的弊端,有利于中医思维模式的培养.
医案教学、中医教育、思维模式
26
G42(教学理论)
浙江省教育厅资助项目YB06041
2008-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
537-538
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10.3969/j.issn.1673-7717.2008.03.034
医案教学、中医教育、思维模式
26
G42(教学理论)
浙江省教育厅资助项目YB06041
2008-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
537-538
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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