《中医诊断学》教学培养一年级学生临床思维能力的思考

摘要：

提出要培养一年级学生临床思维能力,教师应从明确<中医诊断学>应成为培养中医学生临床思维能力的先导基础课程,分析学生思维现状、培养中医思维模式;优化整合教材内容、精选提炼学习要点;紧密结合教学内容,及时强化实作训练等方面入手.

关键词：中医诊断学、教学、临床思维能力

所属期刊栏目：26

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2008-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：407-408