创建适合中医诊断学双语教学的PBL教学模式

摘要：

为了探索有效的中医双语教学模式,创建了多媒体教学结合PBL教学方法的中医诊断学双语教学模式.教学效果显示:与传统教学方法相比,运用PBL教学后,在多方面提高了教学效果.指出在中医诊断学双语教学中应用PBL教学法应注意的问题:教师应该熟悉教学大纲;学生应该有主动学习的自觉性;传统的讲授法仍是主要教学方法.

关键词：中医诊断学、双语教学、PBL

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1497-1498