10.3969/j.issn.1673-7717.2006.09.077
PBL教学模式在《中医伤科学》中的探索与运用
总结了在本校中医学七年制学生中开展以"病例为先导,以问题为中心"的教学方式的一些经验,这种教学方式在提高学生学习的积极性、主动性、提高课堂教学气氛、培养学生临床思维及推理能力,更加牢固掌握所学知识,优化课堂教学,提高教学效果起到了较好的效果,不失为一种值得推广的教学方式.
以问题为中心、以病例为先导、中医伤科学、教学
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G420(教学理论)
2006-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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