10.3969/j.issn.1673-7717.2006.07.078
多媒体在《医学遗传学》教学中的应用
阐述了多媒体辅助教学用其强大的存储处理和管理大量声音、图形、图象、文字、数字等信息的能力,采用了视觉、声觉同步教学的手段,使<医学遗传学>的教学直观化、形象化、简单化,有效地提高了教学效率.同时,也进行了一些深层次的思考,并提出处理好内容与内涵的关系、使用的量与度的关系、教师主体与多媒体辅助的关系是多媒体辅助教学的关键.
多媒体辅助教学、<医学遗传学>
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G431(电化教育)
2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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