10.3969/j.issn.1673-7717.2006.02.081
穿插花絮整体提高
对<中国医学史>在教学中穿插花絮(包括小故事、典故、讨论等)的作用进行了探讨,提出有目的地穿插花絮可以起到励志、明理、奠基的作用,使<中国医学史>不再是中医药学史的单科教育,而成为稳定专业思想、提高学生素质的综合性教育.
中国医学史、教学方法、探讨
24
G64(高等教育)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
348-349
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中国医学史、教学方法、探讨
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2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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