10.3969/j.issn.1673-7717.2004.09.050
对临床中医师开展STS继续教育的反馈及其意义探讨
STS代表了一种崭新的价值观和思维模式,适应了21世纪世界科技经济社会发展的需要,将STS综合课程引入临床中医师继续教育中会有巨大的现实意义.通过对临床中医师进行有关STS继续教育的调查反馈分析,认为该课程可帮助临床中医师提高科学素质、建立医学大卫生观、树立新的生态价值观、培养合格的医务工作者.
临床中医师、STS、继续教育
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R-05(一般理论)
2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1669-1670,1679