《医学微生物学》实验教学改革刍议

摘要：

以培养学生综合能力为出发点,对医学微生物学传统的实验教学模式进行改革.重新构建新的实验教学内容体系,使实验课教学具有连续性、系统性.对培养学生观察、思考、分析、解决问题的能力及动手操作能力和创新思维起到了积极的作用.充分体现了教学活动的双向性.

关键词：医学微生物学、实验教学、改革

所属期刊栏目：22

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：吉林省教育厅科研项目吉高教字2001-20号

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：868-869