高等中医药院校本专科生任选课的开放与选修现状分析——以成都中医药大学为例

摘要：

目的:通过回顾成都中医药大学本专科任选课的开课与选修现状,为学校下一步完善任选课开放提供建议,为高等中医药院校开设任选课提供重要参考.方法:对学校近5年任选课的开设和学生选课的基本情况等进行汇总,采用SPSS软件对数据进行分析.结果:近5年共开设任选课1200余门次,分属14个课程大类,开设课程门数排名正数前三的类别为自我管理与终身学习、国学经典与文化传承和经济活动与社会管理类课程.学生选修任选课的总人次超过13万,本、专科学生在选修课程类别上具有显著性差异(P＜0.001),选课人次较多的5个专业为护理学、临床医学、中医学(五年制)、中药学、针灸推拿学.学生取得的成绩不呈正态分布,以良好、优秀等级比例居多.结论:本文对任选课的开设和选课情况进行了全面分析,总结了历年来的选课规律,为进一步开设任选课提供决策基础,提示学校在后期要注意课程的遴选,特别是学生提供思维训练与问题解决、信息素养与技能应用、团队协作与组织领导类别的课程,也为同类院校任选课的开展提供重要参考.

关键词：高等中医药院校、本专科生、任选课、现状分析、成都中医药大学

所属期刊栏目：12

分类号：R-1(现状与发展)

资助基金：成都中医药大学教学改革重点项目;成都中医药大学教学改革一般项目

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73