PBL教学模式在药用植物学实验教学中的应用

摘要：

PBL教学法是以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式.本文介绍我校药用植物学课程改革中,在实验教学中引入了PBL教学模式.根据教学实践及学生对问题的反馈情况,认为PBL教学法提高了教学效果,培养学生自主学习与解决问题的能力.同时提出了药用植物学实验教学中开展PBL教学的一些思路与体会.

关键词：PBL、药用植物学、实验教学

所属期刊栏目：5

分类号：R932(生药学（天然药物学）)

资助基金：成都中医药大学实验技术项目编号13208

在线出版日期：2014-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-94,96