浅论以学生为主体的中药学多元互动课堂教学模式
基于中药学在学科结构中重要性、学习的困难性、教学形式的课堂性,对以学生为主体的中药学多元互功课堂教学模式进行初步探讨,为最终实现课堂教学的优化提供借鉴.
中药学、互动、教学模式
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R-012(一般理论)
2012-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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中药学、互动、教学模式
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R-012(一般理论)
2012-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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